Škola získala v minulom roku 2024 výnimočné vybavenie

Škola využila prostriedky z externých zdrojov na inkluzívne vzdelávanie a moderné vybavenie pre žiakov aj pedagógov.

Význam projektu vysvetľuje starosta obce Beluša Ján Prekop „Súčasná doba prináša situácie, s ktorými sa ako ľudia, učitelia, aj ako obec musíme vedieť vysporiadať. Rôzne formy narušeného sústredenia a defekty vo vzájomnej spolupráci predstavujú veľké spoločenské výzvy, preto ako zriaďovateľ vítame modernizáciu vybavenia a nové inkluzívne priestory na základnej škole. Za realizáciu projektu ďakujeme odchádzajúcej pani riaditeľke, vynikajúcej manažérke a chápavej kolegyni Edite Horváthovej.“

Jeden z hlavných úspechov projektu predstavuje výstavba multisenzorickej miestnosti SNOEZELEN, ktorá poskytuje bezpečné miesto na zmyslové uvoľnenie pre deti s poruchami autistického spektra, hyperaktivitou, úzkosťami či poruchami učenia. Pohodlný a farebne neutrálny priestor je vybavený svetelnými, zvukovými a hmatovými pomôckami, ktoré pracujú s pozornosťou a vnímaním dieťaťa. Miestnosť využívajú pod dohľadom špeciálnych pedagógov a psychológa okrem žiakov aj ich rodičia, aby spoločne našli podporu pre zvládanie náročných výziev. Medzi ďalšie významné prírastky patrí aj prístroj HRV-Biofeedback, ktorým deti dokážu regulovať svoje dýchanie.

Na prvom stupni pribudla relaxačná trieda, kde žiaci objavujú radosť zo sociálnej a dramatickej výchovy prostredníctvom moderných pomôcok, ako sú sedacie vaky, manipulačné hry, hudobné nástroje a interaktívna podlaha. K budovaniu empatie a spolupráce medzi deťmi pomáhajú exotické hudobné nástroje, ktoré slúžia na rozvoj uvažovania o hudbe, estetiky a vôbec zvedavosti a radosti z hudby. Interaktívna podlaha podporuje imagináciu a hru vďaka interaktívnej technológii, kde žiaci prechádzajú po vode, hrajú na klavíri alebo vyjadrujú vlastné emócie.

Inklúziu podporujú aj oddychové zóny na chodbách a v triedach, ktoré posilňujú priateľské vzťahy medzi žiakmi. Vybrané plochy slúžia aj na menšie predstavenia sociokultúrneho charakteru vrátane výchovných koncertov a vzdelávacích podujatí. Zakúpené šachové a stolno-futbalové stoly vrátane sedacích vakov a podložiek pretvárajú nahromadenú energiu a silné emócie detí vo vzájomné športové a intelektuálne hry a diskusie. Spestrenie a rozptýlenie ponúkajú aj nové spoločenské hry na rozvoj rečového prejavu, sebavedomia a komunikácie. Chodby sa zároveň rozšírili o zemepisné mapy sveta a Slovenska na podlahách a o rozmanité tabule, ktoré informujú deti napríklad o digitálnej bezpečnosti, rôznych príkladoch inakosti či ďalších hodnotovo podstatných témach. Zmenou prešli aj schodiská, ktoré vyzývajú k úprimnosti a sebaprijatiu či pomáhajú s opakovaním základného učiva.

Pokračuje starosta obce Ján Prekop: „Projekt Naša inkluzívna škola sa dotkol celej školy, ktorej poskytol jedinečné vzdelávacie nástroje. Od cesty po schodoch cez prestávky až po samotné vyučovanie mení vzájomné vzťahy detí, ich fyzickú a psychickú kondíciu až po pocit spolupatričnosti. Ako starý rodič sa teším z toho, že sa môžu moje vnúčatá vzdelávať v podnetnom prostredí.“

Nový pohľad na inkluzívne vzdelávanie a jeho aplikáciu v praxi otvorili aj prednášky pre učiteľov a rodičov, ktoré uviedli psychológ Ján Svoboda, liečebný pedagóg Pavol Janoško a špeciálna pedagogička Monika Urdáková. Zakúpená odborná literatúra a pomôcky rozšírili možnosti vzdelávania pedagógov i rodičov. Nákup čítacích pier pre dyslektikov, iPadov s edukatívnymi aplikáciami či licencie na SMARTBOOKS pomohol modernizovať a zatraktívniť spôsob vzdelávania žiakov so špeciálnymi potrebami.

Základná škola v Beluši a zriaďovateľ obec Beluša vyjadrujú nadácii Volkswagen vďaku za podporu a príležitosť zlepšovať vzdelávanie a prostredie pre všetkých žiakov Základnej školy v Beluši.